为深入开展主题教育，进一步提升教师实践能力，促进教师专业发展，2023年第四季度至2024年初，我校举行了周期长、参与广、效能实的教师课堂教学技能大赛系列活动，以赛促教成效显著，你追我赶蔚然成风。

学校领导高度重视此次教学技能大赛，对高质量举办赛事提出明确要求。教务处牵头主抓，各科室、专业部通力配合，赛前充分调研，精心策划，制定《怒江州职教中心2023-2024学年教师教学技能大赛实施方案》，方案导向明确，流程规范有序，组织体系明晰，保障了赛事的顺利开展。

通过教学技能大赛活动，达到了预期目的，推动教师在教育理念、教学基本功、教学技能、运用现代教育技术、教育创新等方面实现“五个提高”。

赛事安排与奖项设置

本次大赛分为赛前培训、初赛、决赛、总结大会四个环节。

赛前培训

邀请校内外6名专家授课，采取线上线下混合式教学模式，培训内容涵盖现代职业教育方方面面，通过培训，达到了提高教师综合素质的目的。

初赛

参赛教师提交微课视频、教学设计、文稿、课件等参赛作品。教务处组织校内外10名评委评出一等奖 4 名、二等奖 8 名、三等奖 16名。获得一、二等奖的教师入围决赛。

决赛

参赛教师现场授课，12位评委综合评议。最终评出一等奖 4名、二等奖8 名，三等奖以初赛阶段成绩评定为准。所有获奖教师由学校进行表扬。

总结大会

副校长和建怀、教务主任罗安伟对本次大赛进行总结，然后举行了颁奖活动。

参赛教师与专业分布

本次大赛共有44名教师参赛。专业涵盖全校7大专业部所有专业课程，分别为公共类、思想政治类、体育舞蹈类、医学类、机械类、建筑类、电工类、教育类、财经商贸类、旅游类、餐饮类等。

评价模式创新

一是重视教学教研全过程评价，确保全员听课评课。

二是评教为主、评分为辅。课后认真评课和总结，针对青年教师课堂教学实际开展针对性很强的评价，促进教师成长。

图文 | 教务处

编辑 | 刘霭琦

二审 | 许林荣

校对 | 邬俊玚

终审 | 杨建伟