为适应新时代学校德育发展的需要，进一步提高新形势下教师育人工作水平和质量，我校于3月中旬至5月中旬举行了2021年教师职业素质提升活动“班级管理能力竞赛”。本次比赛为全校班主任、青年教师搭建开放、平等的竞技交流平台，通过以赛促建，推动了学校班主任队伍专业化建设。本次比赛共有74位教师参加，经过各个环节比拼和激烈角逐，最终李珣等28位教师分别获得一、二、三等奖。

一、学校高度重视，精心组织

为期两个月的大赛得到了学校领导的高度重视，成立了以分管德育工作的副校长何韶英同志为组长的竞赛筹备组，主要负责竞赛综合统筹、协调、组织和监督工作。比赛还特别邀请了珠海支教老师及有丰富经验的兄弟学校专家老师担任此次大赛的评委。为确保比赛顺利进行，竞赛筹备组制定了竞赛方案，确定了比赛的时间、地点、参赛对象、竞赛内容以及评分细则等，邀请珠海支教老师郑长波为全体参赛教师进行了系统的赛前培训，校长李叶宝同志也做了赛前动员，鼓励参赛教师积极参与并做好充分的参赛准备。

二、竞赛项目及教师风采

本次比赛严格按照省级竞赛规则进行，设有提交材料、笔试、面试三个环节，74位参赛教师根据比赛规则认真备赛、互相学习、互相交流，在激烈的角逐中参赛教师也卯足了劲，在比赛中充分展示了自己的风采。

1．提交班级管理材料环节

每位参赛教师提交一份班级建设方案、一篇班级教育故事、一个主题班会方案。参赛教师在三份材料中都体现了职业学校班主任和青年教师的教育理念和教育智慧。在时间紧、任务重的情况下，材料评审组的13位专家老师们本着公平、严谨的态度，全力以赴仅用一个星期的时间完成了222份材料评审工作。

2．笔试环节

笔试内容主要包括立德树人方面的基础知识、时事政治方面的基础知识、班主任职业能力方面的基础知识、学生心理健康教育及心理辅导方面的知识。本次笔试采用闭卷形式进行，笔试现场参赛教师认真审题、冷静思考、用心答题，最终全体参赛教师通过了笔试关。（教师笔试图片）

3．面试环节

面试环节要求参赛老师就现场抽取的案例内容进行场景模拟，分析案例，并说出处理解决的办法。答辩环节中，参赛老师们就中职学校常见的突出问题如“早恋、网瘾、滥用手机、诚信、安全教育”等案例问题进行分析阐述。他们充分应用了丰富的知识储备，发挥自己的教育手段、方法和临场应变能力，思路清晰、言简意赅，展示出我校班主任及青年教师良好的师德风范及现代教育管理理念。5位面试专家评委根据参赛教师的教态举止、思维能力、教育方法、教师基本功等方面，客观公正认真的进行了评分，确保比赛质量。

三、赛后总结

比赛结束后，评委组长郑长波老师做了精彩点评，副校长何韶英对本次大赛做了认真总结，她强调，比赛不是目的，而是提升班主任班级管理能力的引擎，为党育人、为国育才是老师的责任和担当。一些新进教师，虽然以前在自身学习过程中没有师范教育的背景，但是通过比赛，有了不少教育教学上的领悟，此类活动学校将会常态化进行，以赛促建，落实立德树人根本任务，建设优秀的班主任团队，为学校教育事业贡献力量。