实践教学分享环节，按“小学—中学—高中—中职—高职”的学段顺序，各学段思政课教师代表，围绕主题作精彩交流。

兰坪县翠屏街道第一完全小学教师和正玉围绕红心润童心、薪火代代传的主题，交流了红色故事的趣味化教学路径；中交兰坪新时代希望学校教师杨世祥围绕凝聚价值追求，弘扬和培育民族精神的主题，分享红色资源与中学思政课程的融合策略；兰坪县民族中学教师赵荣森围绕坚持党的领导，从“通兰武装暴动”看历史与人民的选择的主题，分享高中阶段红色爱国精神的教学实践；兰坪县中等职业技术学校教师李金荟围绕依托兰坪红色资源、赋能中职思政课堂的主题，分享红色精神与职业素养培育的融合路径；怒职院马克思主义学院教师李蕾围绕理想信念是精神之钙的主题，分享高校红色教学实践与学段衔接要点。各学段思政课教师代表的精彩分享，从启蒙到深化、从理论到实践，全方位展现了不同学段的思政教学特色。

（兰坪县城区第一完全小学和正玉老师进行教学分享）

（中交兰坪新时代希望学校杨世祥老师进行教学分享）

（兰坪县民族中学赵荣森进行教学分享）

（兰坪县中等职业技术学校李金荟老师进行教学分享）

（怒江职业技术学院李蕾老师进行教学分享）

（  兰坪县中等职业技术学校唐启荣老师发言）

（兰坪县第一中学党丽艳老师发言）

（兰坪县海源中学华志忠老师发言）

（中交兰坪新时代希望学校杨春梅老师发言）

（兰坪县城区第二完全小学和翠兰老师发言）

（兰坪县城区第三完全小学寸艳丽玲老师发言）

怒职院马克思主义学院副院长寸正芬作总结发言。她认为，本次跨学段、跨校际开展思政课建设研学交流，呈现三大研学成果。一是构建了“学段完整、逻辑连贯”的红色思政教学体系认知。从小学的趣味化启蒙、初中的系统化融合，到高中的深化探究、中职的职业化赋能，再到高职的理论化提升，分享层层递进，清晰展现了不同学段的教学路径和育人逻辑。二是达成了“本土资源，精准适配”的教学共识。研讨围绕兰坪本土红色资源，深入探讨了适配不同学段的教学方法，形成了“小学讲故事、中学析道理、大学强信念”的实践思路。三是凝聚了“协同共建、长效发展”的行动合力。各学校思政教师代表围绕学段衔接、资源开发、机制搭建提出的建设性意见，为后续大中小学思政教育一体化建设奠定了坚实的思想基础。

（怒江职业技术学院马克思主义学院副院长寸正芬总结讲话）

本次研学分享会，对下一步推动怒江州大中小学思政教育一体化建设工作走深走实提出三点构想：一是共建共享实践教学基地。依托怒江职业技术学院线上平台，搭建怒江州本土红色资源库，精心设计“行走的思政课”研学路线，制定分学段实践教学方案，实现资源效益最大化。二是联合开发校本课程。组建跨学段课程研发团队，编写涵盖小学、中学、中职、高职的红色思政校本教材，形成“一套资源、多段适配”的课程矩阵。三是建立常态化教研交流机制。每年举办跨学段思政教研活动，聚焦实践教学、校本课程开发等议题开展研讨，搭建线上线下交流平台，促进教学经验、教研成果与课程资源共享。